Można oczywiście edytować drobne błędy interpunkcyjne i ortograficzne (jeśli takie występują).
Niezidentyfikowany dziewiętnastowieczny uczeń Hogwartu (ang. Unidentified 19th-century Hogwarts student) — czarodziej lub czarownica, który/a uczęszczał/a do Szkoły Magii i Czarodziejstwa w Hogwarcie pod koniec XIX wieku[11]. Osoba ta posiadała rzadką zdolność postrzegania i używania starożytnej magii, która była uśpiona przez mniej więcej czterysta lat od czasów Obrońców[12]. Była to forma magii, która była zauważalnie potężniejsza niż zwykła magia[13][10], co wymagało czujnej opieki profesora Eleazara Figa, który prowadził i szkolił ucznia/uczennicę podczas wprowadzania go/jej do świata czarodziejów[6].
Podróż tego/tej ucznia/uczennicy zbiegła się w czasie z buntem goblinów Ranroka i rosnącym zagrożeniem ze strony Gangu Rookwooda, przestępczej organizacji kłusowników i szantażystów zorganizowanej przez Wiktora Rookwooda, najbardziej znanego czarnoksiężnika w XIX-wiecznej Europie[14]. Z drugiej strony Ranrok był tak zdesperowany, że pragnął zastąpić czarodziejów goblinami jako dominującym gatunkiem magicznym, odkrywając ostateczne repozytorium, magazyn starożytnej magii stworzony przez Izydorę Morganach i przodka Ranroka, Bragbora Pysznego[15].
W międzyczasie uczeń/uczennica i Eleazar Fig desperacko chcieli odkryć tajemnicze zdolności młodzieńca/dziewczyny. Uczeń/Uczennica przeszedł/przeszła różne próby ustanowione przez Obrońców, którzy chcieli sprawdzić jego/jej umiejętność władania starożytną magią[16][17][18][13]. Uczeń/uczennica skorzystał/a również z okazji, aby osłabić swoich wrogów wraz z przyjaciółmi z Hogwartu: Natsai Onai, Sebastianem Sallowem i Poppy Sweeting[19].
W obliczu groźby śmierci niezliczoną ilość razy, walka tego/tej ucznia/uczennicy z Rookwoodem zakończyła się pojedynkiem, w którym czarnoksiężnik został zabity przez odbitą Zabójczą Klątwę[20]. Wkrótce potem, kiedy Ranrok najechał Jaskinie Obrońców pod Zamkiem Hogwart w celu zdobycia ostatecznego repozytorium, wówczas uczeń/uczennica Figa i kilku innych profesorów Hogwartu skutecznie obroniło zamek i cały świat czarodziejski. Uczeń/Uczennica prawdopodobnie przechowywał/a starożytną magię w Repozytorium, stając się tym samym Obrońcą, lub prawdopodobnie ją połknął/ęła, zyskując większą moc jako czarodziej lub czarownica[10]. Pod koniec piątego roku młodzieniec/dziewczyna był/a uważany/a za bohatera/kę i wybawcę/czynię Hogwartu[21].
Biografia[]
Wczesne życie[]
Dokładne pochodzenie ucznia/uczennicy w odniesieniu do jego rodziny i kontaktu ze światem czarodziejów jest niejasne[22]. Przypuszcza się, że był/a on/a półkrwi lub czystej krwi, co można wywnioskować z faktu, że uczeń/uczennica ten/ta miał/a świadomość istnienia świata magii i od lat marzył/a o uczęszczaniu do Szkoły Magii i Czarodziejstwa w Hogwarcie.
Jednakże uczeń nie został początkowo przyjęty do szkoły w wieku jedenastu lat, ponieważ nie wykazał zdolności magicznych w typowym dla niego wieku. W wieku piętnastu lat został/a przyjęty/a jako późny transfer do Szkoły Magii i Czarodziejstwa w Hogwarcie po tym, jak odkryto u niego/u niej zdolność do okiełznania starożytnej magii[6]. Oznacza to, że byłby/aby ,,późno rozkwitającym/ą"[23]
Młodzieniec/Dziewczyna był/a na londyńskiej ulicy w pobliżu Big Bena, kiedy sowa wrzuciła mu/jej w ręce list potwierdzający przyjęcie do Hogwartu. Po pewnym czasie korepetycji u profesora Eleazara Figa, zostali przyjęci do klasy piątej w 1890 roku[6].
Ścieżka do Hogwartu[]
- Charles Rookwood
Temu, kto wyrusza na tę ścieżkę, powierzamy potężne sekrety – wiedzę, dla której inni zrobią wszystko.
- Parsifal Rackham
Tak, i jeśli mamy rację, Charles, czarownica lub czarodziej, który ukończy próby, udowodni, że jest godny tej wiedzy i odpowiedzialności, która się z nią wiąże.
— Charles Rookwood i Parsifal Rackham dyskutują o tym/tej uczniu/uczennicy[źródło]
Uczeń i profesor Fig w Londynie
1 września 1890 r[11]. młodzieniec/dziewczyna udał/a się do Hogwartu z Eleazarem Figiem i George'em Osricem z Londynu powozem. Podczas podróży Osric podarował Figowi tajemnicze, pozornie niemożliwe do otwarcia pudełko. Wówczas uczeń/uczennica mógł/mogła zobaczyć ślady starożytnej magii na pudełku i był/a w stanie otworzyć je poprzez dotknięcie, ku zaskoczeniu wszystkich. W środku pudełka znajdował się klucz. Podczas ich podróży powóz został zaatakowany przez smoka kontrolowanego przez lojalistów Ranroka[6]. Fig z uczniem/uczennicą złapali wspólnie klucz, który okazał się być świstoklikiem, który przeniósł ich do ruin domu Parsifala Rackhama[6].
Uczeń i Eleazar Fig w Krypcie 12
Ścieżka wokół ruin była chroniona przez mury stworzone starożytną magią, które tylko uczeń/uczennica był/a w stanie odblokować. Dało to Eleazarowi słuszne podejrzenia, że jego uczeń/jego uczennica ma wyjątkowe zdolności. W końcu oboje znaleźli bramę, która prowadziła do Banku Gringotta, gdzie użyli klucza, aby uzyskać dostęp do Krypty 12. Po wejściu do Krypty zostali w niej zamknięci, zgodnie z instrukcjami, które wieki temu Parsifal Rackham nakazał bankierowi[12] zrobić i po rozwiązaniu różnych zagadek, w końcu trafili do serca skarbca, w którym znajdowała się myślodsiewnia[6].
Myślodsiewnia pokazała wspomnienie Parsifala Rackhama i Charlesa Rookwooda omawiających starożytną magię, którą przyszła czarownica lub czarodziej ostatecznie zdobędzie i opanuje po ukończeniu prób Obrońców. Po obejrzeniu tego wspomnienia, Ranrok, przywódca buntu goblinów, wtargnął przez drzwi, żądając tego, czego się dowiedzieli. Fig i uczeń/uczennica zdołali uciec przez inną bramę, tym razem do Zamku Hogwart, gdzie uczeń/uczennica mógł/mogła w końcu dołączyć na ceremonię przydziału[6].
Piąty rok nauki (1890/1891)[]
Rozpoczęcie Hogwartu[]
Uczeń w czasie swojego przydziału
Ucznia/Uczennicę przedstawiono Fineasowi Nigellusowi Blackowi, dyrektorowi Hogwartu, a następnie przydzielono (choć późno[21]) do nieznanego domu[24]. Zostalł/a odprowadzony/a do pokoju wspólnego przez profesor Matyldę Weasley, wicedyrektor. Następnego ranka uczeń/uczenica spotkał/a się ze swoimi współdomownikami w pokoju wspólnym i otrzymał/a od profesor Weasley Przewodnik terenowy czarodzieja, książkę opracowaną przez brytyjskie Ministerstwo Magii, aby uczeń/uczennica był/a na bieżąco z tym, co musi wiedzieć na nadchodzące SUIMy[7].
Uczeń/Uczennica uczęszczał/a na zaklęcia gdzie rozegrał/a swoją pierwszą partię w Summoner's Court i poznał/a Natsai Onai[25], a także na zajęcia Obrony Przed Czarną Magią, gdzie zaprzyjaźnił/a się z Sebastianem Sallowem po przyjacielskim pojedynku. Sebastian, który był pod wrażeniem ucznia/uczennicy, zaprosił go/ją do nieoficjalnego klubu pojedynków Skrzyżowane różdżki, zorganizowanego przez Lucana Brattleby'ego, aby jeszcze bardziej udoskonalić swoje doświadczenie w pojedynkach[26].
Atak trolli na Hogsmeade[]
- Zobacz więcej: Atak trolli na Hogsmeade
Uczeń otrzymuje różdżkę od Gerbolda Ollivandera
Po zajęciach profesor Weasley poprosiła ucznia/uczennicę, aby odwiedził/a Hogsmeade z jednym ze swoich przyjaciół, Sebastianem lub Natsai, aby mogli/ły zebrać zapasy na nadchodzący rok: różdżkę u Ollivanderów, mały garnek i stację eliksirów z Ksiąg i Zwojów, kilka eliksirów z Eliksirów J. Pippina i trochę nasion dyptamu z Magicznej Rzepy. Podczas ich wizyty w Hogsmeade, para górskich trolli zaatakowała wioskę pod skoordynowanym atakiem Ranroka i Wiktora Rookwooda. Troll został pokonany przez ucznia/uczennicę, a ulice Hogsmeade zostały naprawione, za co mieszkańcy Hogsmeade, tacy jak Augustus Hill, byli bardzo wdzięczni[27].
Uczeń/Uczennica i jego/jej przyjaciel (Sebastian lub Natsai) odwiedzili/ły Pub pod Trzema Miotłami, gdzie właścicielka, Sirona Ryan, właśnie skończyła rozmowę z goblinem o imieniu Lodgok. Wkrótce potem Wiktor Rookwood i Theophilus Harlow podążyli za nimi. Doszło do impasu między przestępcami, uczniami i Sironą. W końcu Rookwood uznał, że nie warto i odszedł; uczeń/uczennica również wrócił/a do Hogwartu ze swoim przyjacielem[27].
Sekrety działu ksiąg zakazanych[]
Niedługo na początku roku został/a wezwany/a przez profesora Figa, który chciał zwiedzić Bibliotekę Hogwartu, ale zanim zdążyli, Fig został odciągnięty przez Fineasa Nigellusa Blacka. W rezultacie uczeń/uczennica podszedł/podeszła do Sebastiana Sallowa i zapytał/a, czy może pomóc mu/jej dostać się do działu ksiąg zakazanych, na co zgodził się, ponieważ był tam już wiele razy. Spotkali się nocą w Centralnej Sali, użyli Zaklęcia Kameleona oraz dywersji, aby ominąć bibliotekarkę, Agnes Scribner, i przedostali się do działu ksiąg zakazanych[28].
Wspomnienie Obrońców w Feldcroft
Tam zaczepił ich poltergeist Irytek, który z radością zaalarmował Scribner o ich obecności. Sebastian wrócił, ale uczeń/uczennica kontynuował/a poszukiwania i w końcu odnalazł/a Ateneum, starożytną magiczną komnatę pod Zamkiem Hogwart, bronioną przez Myślodsiewnię Obrońców. Gdy uczeń/uczennica dotarł/a do końca tej komnaty, znalazł/a książkę unoszącą się nad Myślodsiewnią, która otworzyła się, uwalniając wspomnienie Obrońców . W ramach wspomnienia Obrońcy zasilili wioskę Feldcroft[29][30] po suszy w XV/XVI wieku, spotykając młodą Izydorę Morganach, czarownicę, która, podobnie jak ten/ta uczeń/uczennica, miała rzadką zdolność widzenia śladów starożytnej magii. Podobnie uczeń/uczennica dowiedział/a się również, że Parsifal Rackham, były profesor, również posiadał tę zdolność i dołączył do Hogwartu jako uczeń piątego roku[28].
Kiedy uczeń/uczennica skończył/a oglądać wspomnienie i wrócił/a do biblioteki, zobaczył/a Sebastiana, który otrzymał naganę od Scribner. Sebastian jednak nie ujawnił obecności ucznia/uczennicy[28]. Uczeń/Uczennica wrócił/a do profesora Figa i poinformował/a go o książce w dziale ksiąg zakazanych, co umożliwiło Figowi przeprowadzenie własnych badań nad książką, a także zlecił uczniowi/uczennicy odnalezienie brakujących stron książki[31].
Zaprzyjaźnianie się z uczniami[]
Po tej przygodzie uczeń/uczennica uczęszczał/a na zajęcia z zielarstwa, gdzie uczył/a się o mandragorze i chińskiej kąsającej kapuście, a także poznał/a Leandera Prewetta, ucznia Gryffindoru z tego samego roku[32]. Uczęszczał/a również na pierwsze zajęcia z eliksirów, gdzie poznał/a profesora Sharpa, Eliksir Wiggenowy, Eliksir Edurus. Podczas tej lekcji Garreth Weasley (inny uczeń Gryffindoru) poprosił go/ją o kradzież pióra świergotnika z gabinetu Sharpa do jego własnego eliksiru. Uczeń/Uczennica mógł/mogła nie spełnić tego polecenia[33].
Uczeń/uczennica poznał/a także bliżej Natsai Onai, którą spotkał/a w Lower Hogsfield i z którą rozmawiał/a o pokonaniu Wiktora Rookwooda i Ranroka[34].
Próby Merlina[]
Będąc w Lower Hogsfield, uczeń/uczennica usłyszał/a Norę Treadwell, podróżującą badaczkę, wołającą o pomoc, gdy atakowali ją Ashwinderzy. Gdy uczeń/uczennica odparł/a ataki, Nora nagrodziła go/ją, ucząc o Próbach Merlina, czyli zagadkach, które Merlin rozwiązywał w Highlands. Wyjaśniła, że posypanie malwy to sposób na rozpoczęcie prób i zapytała, czy potrafi rozwiązać jedną z nich. Uczniowi/Uczennicy udało się to zrobić, rzucając Incendio na trzy paleniska otaczające próbę[35].
Duch Richarda Jackdawa[]
Richard Jackdaw, kłopotliwy duch, którego poznał/a ten/ta uczeń/uczennica
Aby odnaleźć brakujące strony książki, którą znaleźli w Ateneum, uczeń/uczennica podjęła się wyprawy[36], która doprowadziła go/ją do ducha Richarda Jackdawa. Opowiedział mu/ją, jak ukradł książkę, a następnie podążał za mapą w jej wnętrzu do jaskini. Po wejściu do niej został ścięty. Zaproponował, że zaprowadzi go/ją do jaskini, w której zginął, aby odnaleźć strony, mówiąc im, że wkrótce spotka się z nim/nią na skraju Zakazanego Lasu[37].
Odkrywanie sekretów Hogwartu[]
- Parsifal Rackham
Czy ktoś w końcu znalazł naszą Komnatę Mapy?
- Uczeń/Uczennica
Rozpoznaję cię z myślodsiewni. Jesteś profesorem Rackhamem.
- Parsifal Rackham
Rzeczywiście. Muszę przyznać, że jestem zaskoczony, widząc przed sobą kogoś tak młodego.
- Uczeń/Uczennica
Mam tyle samo lat, co ty i Izydora Morganach, kiedy zaczynaliście naukę w Hogwarcie.
- Parsifal Rackham
Zwracałeś/aś uwagę. I, czy mogę przypuszczać, podzielasz naszą – zdolność?
- Uczeń/Uczennica
Widzenie śladów starożytnej magii? Tak, proszę pana. Widzę.
— Uczeń/Uczennica poznaje Parsifla Rackhama[źródło]
Po którejkolwiek z tych przygód, w które wyruszył/a, uczeń/uczennica w końcu odnalazł/a jaskinię, w której znajdował się szkielet Richarda Jackdawa, i odkrył/a, że jest ona powiązana z Komnatą Mapy , siedzibą Obrońców , czterech czarodziejów i czarownic z epoki Tudorów, którzy pełnili rolę strażników starożytnej magii. Wszystkie duże portrety w Komnacie, oprócz jednego, były puste. Uczeń/Uczennica rozmawiał/a z niezwykle świadomym siebie i inteligentnym portretem profesora Parsifala Rackhama, który poinformował go/ją o swojej zdolności postrzegania starożytnej magii i poprosił o przyniesienie mu księgi w celu potwierdzenia swojej tożsamości[38].
Następnie uczeń/uczennica uczęszczał/a na zajęcia z latania prowadzone przez Madame Chiyo Kogawę, gdzie nauczył/a się latać na miotle[39] a także został/a wprowadzony/a do Pokoju Życzeń przez Matyldę Weasley. Profesor Weasley postanowiła, że uczeń/uczennica powinien/winna używać Pokoju jako osobistego laboratorium do doskonalenia umiejętności warzenia eliksirów i zielarstwa, ucząc się w ten sposób odpowiednich zaklęć powodujących pojawianie się, a także zaklęcie znikania, które pomoże mu/jej w tworzeniu i usuwaniu magicznych mebli[40].
W końcu Sebastian Sallow skontaktował się z uczniem/uczennicą i poprosił o spotkanie na parterze Turris Magnus w Hogwarcie, gdzie chciał pokazał mu/jej tajne przejście prowadzące do Podziemia. Tam Sebastian nauczył ucznia/uczennicę zaklęcia Confringo, opowiedział mu/jej więcej o ich kolegach z klasy (takich jak Ominis Gaunt) i zaprosił go/ją na spotkanie z jego rodziną w Feldcroft. Po opuszczeniu pokoju uczeń/uczennica został/a zatrzymany/a przez samego Ominisa, który zażądał, aby powiedział/a mu, jak znalazł/a Podziemie, rzekomy sekret rodziny Gaunt od pokoleń. Chociaż dzielili to drażliwe spotkanie, Ominis i uczeń/uczennica mieli się stać dobrymi przyjaciółmi pod koniec roku[14].
Próba Parsifala Rackhama[]
Pierwsza próba sprawdzająca godność tego/tej ucznia/uczennicy rozpoczęła się, gdy polecono mu/jej odszukać Wieżę San Bakara, dawny dom profesora San Bakara, jednego z Obrońców Parsifala. Wraz z Eleazarem Figiem uczeń/uczennica pokonał/a gobliny broniące Wieży, zanim kolejny portret Rackhama poinformował go/jej o istnieniu podziemnej, starożytnej magicznej budowli pod Wieżą. Eleazarowi Figowi zabroniono udzielania pomocy uczniowi/uczennicy, co zapoczątkowało próbę[16].
Uczeń/Uczennica rozwiązywał/a w tych komnatach liczne zagadki i walczył/a z kilkoma Obrońcami Myślodsiewni – ożywionymi posągami, których zadaniem była obrona prróby przed siłami zła, a także podważenie indywidualnej mocy ucznia/uczennicy. Po ich pokonaniu uczeń/uczennica musiał/a pokonać Strażnika Myślodsiewni, ogromny i śmiercionośny ożywiony posąg, który ostatecznie pokonał/a w walce[16].
Posąg Parsifala Rackhama nad myślodsiewnią
Łza spadła z dużego posągu Parsifala Rackhama unoszącego się nad myślodsiewnią, którą następnie uczeń/uczennica obejrzał/a. Wspomnienie przedstawiało Izydorę Morganach jako uczennicę Szkoły Magii i Czarodziejstwa w Hogwarcie, gdzie Parsifal Rackham udzielał jej lekcji starożytnej magii. W szczególności Izydorę pokazano, jak buduje filary z terenu wyspy. Uczniowi/Uczennicy pokazano również obawy Izydory o jej ojca, który popadł w depresję po śmierci jej brata. Izydora była zdeterminowana, by znaleźć sposób na użycie swoich mocy, aby ulżyć ojcu w cierpieniu[16]. Wiele lat później uczniowi/uczennicy pokazano, że Izydora Morganach została profesorem Obrony przed Czarną Magią w szkole[41], a także, że Izydora zaprosiła Parsifala Rackhama i Charlesa Rookwooda na wieczór do swojego domu. Po tym wspomnienie zostało przerwane. Uczeń/Uczennica otrzymał/a osobliwy artefakt, a w Komnacie Mapy pojawił się portret Charlesa Rookwooda, który chciał z uczniem/uczennicą porozmawiać[16].
Uczniowi/Uczennicy powiedziano, że ten artefakt, jak i inne artefakty, które zdobędzie w kolejnych próbach, będą miały swoje przeznaczenie. Parsifal poinformował też Charlesa o niepokojącej sytuacji związanej z buntem goblinów Ranroka[16].
Po próbie[]
Spotkanie ucznia z Highwingiem
Po próbie Rackhama uczeń/uczennica miał/a swoją pierwszą lekcję o zwierzętach, gdzie opiekował/a się pufkiem i kilkoma kugucharami. Spotkał/a również Poppy Sweeting, kochającą zwierzęta uczennicę Hufflepuffu, która przedstawiła go/ją znanemu jej hipogryfowi o imieniu Highwing[42]. Spotkał/arównież woźnego Hogwartu, pana Gladwina Moona, który nauczył go/ją zaklęcia otwierającego i poprosił, aby nielegalnie wkradł/a się do Wieży Wydziałowej i w środku nocy usunął/ęła kilka Posążków Demimoza[43].
Hełm Urtkota[]
Sala Horntaila[]
- Zobacz więcej: Sala Horntaila
Ostatni bastion Victora Rookwooda[]
- Zobacz więcej: Ostatni bastion Victora Rookwooda
Bitwa o ostateczne repozytorium[]
- Zobacz więcej: Bitwa o ostateczne repozytorium
Magiczne zdolności i umiejętności[]
- Starożytna magia: Widział/a ślady starożytnej magii, którą po piątym roku zaczął/a władać z niezrównaną mocą. Był/a w stanie używać starożytnej magii w pojedynkach z wielkim skutkiem.
- Zaklęcia: Chociaż nigdy nie praktykował/a żadnego rodzaju zaklęć, dopóki nie skończył/a piętnastu lat (co stawiało go/ją w znacznie gorszej sytuacji niż reszta uczniów piątego roku w Hogwarcie), ten/ta uczeń/uczennica okazał/a się cudownym dzieckiem w nauce i używaniu zaklęć. Podczas korepetycji profesor Fig, ten/a uczeń/uczennica nauczył/a się już rzucać co najmniej kilka zaklęć pojedynkowych, takich jak Podstawowe Rzucenie, Zaklęcie Tarczy i Zaklęcie Oszałamiające, a także nauczył/a się doskonale używać Zaklęcia Oświetlenia Różdżki i Zaklęcia Rewelacji. Na początku roku w Hogwarcie ten/ta uczeń/uczennica szybko pokonał kulturową lukę czasową, która dzieliła go od rówieśników, nie tylko szybko ucząc się wszystkich zaklęć, których nauczyli go/ją zarówno profesorowie, jak i inni uczniowie i znajomi, ale był/a w stanie dostosować te zaklęcia, aby uzyskać dodatkowe potężne efekty.
- Transmutacja: również na piątym roku w Hogwarcie, ten/ta uczeń/uczennica nie tylko celował/a w zaklęciach transformujących, które zamieniały przedmioty i cele w coś innego (nawet w środku pojedynku), ale także celował/a w przyzywaniu, zmienianiu i znikaniu różnych przedmioty osobiste, których użył/a w Pokoju Życzeń, aby urządzić w nim swoje osobiste laboratorium, a także schronienie dla uratowanych zwierząt.
- Obrona przed czarną magią: Był/a znakomitym/ą pojedynkowiczem/ką, zaczynając od walki z trollami w Hogsmeade, a ostatecznie stając się zdolnym/ą do pokonania niezliczonych innych wrogów, takich jak Lojaliści Ranroka, członków Gangu Rookwooda, i Lord of the Shore. W końcu jego/jej umiejętność pojedynkowania się była tak wielka, że mógł/mogła pokonać samego Ranroka w jego smoczej postaci i ocalić zarówno Hogwart, jak i świat czarodziejów. Jego/jej bohaterstwo zostało docenione przez jego/jej profesorów, a także przez resztę szkoły.
- Czarna magia: chociaż nie był/a aktywnym/ą przestępcą/czynią, podczas podróży z Sebastianem Sallowem, aby uratować Anne Sallow, ten/ta uczeń/uczennica dość wcześnie nauczył/a się Zaklęć Niewybaczalnych, chociaż nie wiadomo, czy kiedykolwiek były używane w walce.
Własności[]
- Pierwsza różdżka: została ona pożyczona od profesora Eleazara Figa przed zakupem własnej przez ucznia/uczenicę.
- Sowa: uczeń/uczennica posiadał/a nienazwaną sowę z gatunku płomykówka, która przyniosła mu sowią pocztę.
- Druga różdżka: „wybrała czarodzieja”, zakupiona w sklepie Ollivandera w Hogsmeade.
- Miotła: Została zakupiona w sklepie sportowym Spintwichesa w Hogsmeade. Dostępne modele, które uczeń/uczennica mógł/mogła zakupić: Ember Dash, miotła z motywem domu Hogwartu, Moon Trimmer, Wind Wisp i Yew Weaver. Chociaż prawdopodobnie była możliwośc zdobyvia innych mioteł w dalszej części roku.
- Highwing: Po uratowaniu hipogryfa przed kłusownikami, Highwing stał się osobistym zwierzakiem i wierzchowcem dla ucznia/uczennicy.
- Caligo: znany także również Onyksowym Hipogryfem, był czarnym, ciemnoniebieskim i indygo hipogryfem należącym do ucznia.
- Sepulchria: testral
- Teleskop: Amit dał temu uczniowi swój stary teleskop do wykorzystania na zajęciach z astronomii.
- Lord of the Shore: duży i silny garboróg, który został ujarzmiony i oswojony przez tego ucznia później, na piątym roku. Był to ostatni z długiej dynastii Graphornów pochodzących z Wybrzeża Clagmar.
- Penny: skrzat domowy, który wstąpił do służby ucznia po tym, jak nabył on własność Nawiedzonego Sklepu Hogsmeade.
- Różdżka Obrońców: Po ukończeniu wszystkich prób ustalonych przez Obrońców, pozwolili temu/tej uczniowi/uczennicy stworzyć różdżkę Obrońców z artefaktów nad ich myślodsiewniami. Różdżka została stworzona przez Gerbolda Ollivandera na polecenie Eleazara Figa.
Za kulisami[]
- Ta postać jest bohaterem gry Dziedzictwo Hogwartu. Jego imię, płeć, dom i wygląd fizyczny są wybierane indywidualnie przez każdego gracza.
- Chandler Wood powiedział: „To jest celowo pozostawione otwarte, aby umożliwić ci wypełnienie własnej historii swojej postaci, abyś mógł być naprawdę sobą. Nie definiujemy z góry twojej postaci, więc może to być twoje dziedzictwo”.
- Głosu w grze Dziedzictwo Hogwartu: dla męskiej postaci użyczył aktor głosowy Sebatian Croft, zaś dla żeńskiej Amelia Gething.
Występowanie[]
- Dziedzictwo Hogwartu (pierwsze wystąpienie)
- The Art and Making of Hogwarts Legacy (tylko wspomniany)
Przypisy
- ↑ Ten/Ta uczeń/uczennnica rozpoczął/ęła piąty rok nauki w 1890 roku.
- ↑ Wiedział/a o istnieniu Hogwartu i marzył/a o jego ukończeniu jako dziecko, więc najprawdopodobniej nie był/a mugolakiem/czką. List z potwierdzeniem przyjęcia dostał/a za pośrednictwem sowy, a nie dzięki wprowadzeniu do świata czarodziejów przez pracownika Hogwartu, jak to się działo w przypadku uczniów mugolaków.
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, Podstawa szantażu
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie poboczne „Kontrola trolli”
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne ,,Fabuła wielosokowa"
- ↑ 6,0 6,1 6,2 6,3 6,4 6,5 6,6 6,7 6,8 Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne ,,Droga do Hogwartu"
- ↑ 7,0 7,1 7,2 Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Witamy w Hogwarcie”
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, ,,Skrzyżowane Różdżki: Runda 1"
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie poboczne „Skrzyżowane różdżki: runda 1”
- ↑ 10,0 10,1 10,2 Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Ostateczne repozytorium”
- ↑ 11,0 11,1 Dziedzictwo Hogwartu (zobacz ten obrazek)
- ↑ 12,0 12,1 Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Komnata Mapy”
- ↑ 13,0 13,1 Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Próba San Bakara”
- ↑ 14,0 14,1 The Art and Making of Hogwarts Legacy (zobacz ten obrazek)
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Lojalność Lodgoka”
- ↑ 16,0 16,1 16,2 16,3 16,4 16,5 Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Próba Parsifala Rackhama”
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Próba Charlesa Rookwooda”
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Próba Niamh Fitzgerald”
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Mistrzostwo w posługiwaniu się różdżką”
- ↑ 21,0 21,1 Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Czujne oko Weasleyów”
- ↑ Chociaż uczeń/uczennica czasami gubi się w magii i świecie czarodziejów, w grze zdarzają się momenty, które pokazują, że posiada głębokie zrozumienie kultury czarodziejów. Z powodu tych nieścisłości trudno jest określić jego/jej dokładne pochodzenie, więc najprawdopodobniej zależy to po prostu od interpretacji gracza.
- ↑ 19 marca 1999 Czat internetowy Barnes & Noble
- ↑ Decyzja w tej sprawie należy do gracza.
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Klasa zaklęć”
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Klasa obrony przed czarną magią”
- ↑ 27,0 27,1 Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Witamy w Hogsmeade”
- ↑ 28,0 28,1 28,2 Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Sekrety działu ksiąg zakazanych”
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „W cieniu posiadłości"
- ↑ The Art and Making of Hogwarts Legacy (zobacz ten obrazek)
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Tomy i udręki”
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Klasa zielarstwa”
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Klasa eliksirów”
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Dziewczyna z Uagadou”
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Próby Merlina”
- ↑ W zależności od tego, który dom wybrał gracz w Dziedzictwie Hogwartu, zadanie, które podejmuje w Duchu Richarda Jackdawa, jest inne. W obrębie uniwersum są one ze sobą sprzeczne, dlatego nie można ustalić, które z tych czterech zadań zostało zrealizowane.
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, ,,Duch Richarda Jackdawa"
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Spoczynek Jackdawa”
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Klasa latania”
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Pokój Życzeń”
- ↑ The Art and Making of Hogwarts Legacy (zobacz ten obrazek)
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Klasa zwierząt”
- ↑ Dziedzictwo Hogwartu, zadanie główne „Księżycowy lament woźnego”
